非遺走紅網絡，年輕人(rén)怎麽愛上(shàng)傳統文化

興起于(yú)明宣德年間的(de)掐絲琺琅，被縮小成手機殼上(shàng)的(de)時(shí)尚紋樣；苗族姑娘的(de)刺繡，繡在(zài)了(le／liǎo)年輕人(rén)的(de)T恤、背包上(shàng)；秦腔、昆曲、侗族大(dà)歌之(zhī)妙音響徹南北……寶貴的(de)文化遺産正通過互聯網走到(dào)民衆身邊。

據快手官方公布的(de)數據顯示，該平台每3秒就(jiù)誕生1條與非遺文化相關的(de)視頻。2018年，有252萬用戶發布非遺内容，超過六成生産者是(shì)90後。非遺文化通過網絡媒介碎片化傳播，不(bù)但契合了(le／liǎo)當下年輕人(rén)快節奏的(de)生活，也(yě)還原了(le／liǎo)非遺技藝中的(de)精華和(hé / huò)本真。

無論是(shì)馥郁芳香的(de)紹興黃酒、酥脆美味的(de)驢肉火燒，還是(shì)味淡而(ér)鮮的(de)金華火腿、脆嫩爽口的(de)涪陵榨菜，又或是(shì)酸辣鮮爽的(de)螺蛳粉、料重味醇的(de)羊肉泡馍，這(zhè)些極具地(dì / de)域特色和(hé / huò)民俗風情的(de)非遺美食一(yī / yì ／yí)直都是(shì)大(dà)家習以(yǐ)爲(wéi / wèi)常的(de)生活點滴，被一(yī / yì ／yí)代代傳承着。

螺蛳粉是(shì)廣西非物質文化遺産，在(zài)李子(zǐ)柒制作螺蛳粉的(de)視頻背後，找材料、做測評往往要(yào / yāo)花費幾個(gè)月甚至更長時(shí)間。李子(zǐ)柒分享考察和(hé / huò)制作過程時(shí)說(shuō)，她去柳州吃了(le／liǎo)不(bù)下20家螺蛳粉店，也(yě)和(hé / huò)當地(dì / de)的(de)非遺老手藝人(rén)交流。有網友說(shuō)，李子(zǐ)柒的(de)視頻“蘊藏着對生命與世界的(de)思考，讓我們離傳統文化和(hé / huò)傳統生活越來(lái)越近”。

國(guó)潮出(chū)道(dào)，愛上(shàng)最美中國(guó)風

截至目前，抖音平台#我要(yào / yāo)笑出(chū)“國(guó)粹範”#話題下共發布了(le／liǎo)9.1萬個(gè)視頻，播放量達26.3億次。這(zhè)個(gè)龐大(dà)的(de)數字背後，是(shì)無數80後、90後、00後網友對非遺文化、東方美學的(de)流連忘返。

京劇演員王夢婷從7歲開始接觸京劇，到(dào)現在(zài)已有23年時(shí)間。她主演了(le／liǎo)新編劇目《惜·姣》《大(dà)宅門》，傳統劇目《紅娘》《霍小玉》等，她說(shuō)，走進劇場大(dà)門，換上(shàng)水衣子(zǐ)開始扮戲的(de)那一(yī / yì ／yí)刻，是(shì)特别有儀式感的(de)。

喜歡新鮮事物的(de)王夢婷常在(zài)視頻社交平台上(shàng)将京劇的(de)唱腔、表演、知識趣味化地(dì / de)展現出(chū)來(lái)。比如京劇的(de)手勢很講究，她就(jiù)拍成剪影的(de)效果，便于(yú)大(dà)家了(le／liǎo)解和(hé / huò)接受；大(dà)家對京劇中人(rén)物的(de)妝容感興趣，她就(jiù)直播揭秘如何化妝、卸妝。

一(yī / yì ／yí)些粉絲表示，因爲(wéi / wèi)王夢婷喜歡上(shàng)了(le／liǎo)京劇，甚至走進梨園聽戲。“京劇演員的(de)成就(jiù)感就(jiù)在(zài)于(yú)觀衆的(de)認可和(hé / huò)認識，要(yào / yāo)想成爲(wéi / wèi)偶像必須先是(shì)實力派。希望更多人(rén)了(le／liǎo)解京劇的(de)美。”王夢婷說(shuō)。

一(yī / yì ／yí)把油紙傘，撐開是(shì)煙雨朦胧，合上(shàng)便是(shì)晴空萬裏。林弦常在(zài)朋友圈分享自己穿漢服撐着油紙傘的(de)照片。她說(shuō)自己買過幾把定制的(de)油紙傘，可以(yǐ)在(zài)上(shàng)面寫下喜歡的(de)詩詞、畫上(shàng)水墨畫。一(yī / yì ／yí)把傘除了(le／liǎo)擋風遮雨，也(yě)可以(yǐ)有很多美好的(de)寓意，像團圓、平安、恩愛、節節高升等。

浙江省非物質文化遺産富陽油紙傘制作技藝傳承人(rén)聞士善介紹，油紙傘的(de)取材來(lái)自生長6年以(yǐ)上(shàng)的(de)竹子(zǐ)，前前後後要(yào / yāo)經曆100多道(dào)工序。“慢工才能出(chū)細活兒，傘的(de)工藝經得起琢磨，才更能讓年輕人(rén)體會到(dào)傳統工藝的(de)美感”。

這(zhè)兩年，聞士善還在(zài)網上(shàng)開起了(le／liǎo)直播教學，爲(wéi / wèi)感興趣的(de)人(rén)講解油紙傘的(de)制作。他(tā)希望有年輕人(rén)可以(yǐ)繼承自己的(de)手藝，“如果沒有的(de)話，多讓他(tā)們了(le／liǎo)解油紙傘的(de)工藝、曆史也(yě)是(shì)好的(de)。”

年輕人(rén)爲(wéi / wèi)非遺傳承增加無限可能

“每個(gè)包包都那麽精緻，好喜歡啊。”視頻裏的(de)編織品吸引了(le／liǎo)小影的(de)注意力。經過去苋、開劈和(hé / huò)染色、搓絞、在(zài)模具上(shàng)編織等步驟，由一(yī / yì ／yí)隻黃草編織的(de)拎包就(jiù)完成了(le／liǎo)。

黃草是(shì)生長在(zài)上(shàng)海市嘉定區徐行鎮的(de)一(yī / yì ／yí)種植物，利用黃草進行編織的(de)技藝被稱爲(wéi / wèi)徐行草編，是(shì)國(guó)家級非物質文化遺産。

在(zài)徐行小學，師生共同學習徐行草編，盡情發揮想象進行設計創作，編織出(chū)精緻的(de)擺件、綴有花紋圖案的(de)拎包、杯墊、拖鞋等。讓非遺從紙上(shàng)名錄中活起來(lái)，融入日常生活，才能打開年輕人(rén)對非遺的(de)想象空間。徐行小學老師陳偉說(shuō)，真正了(le／liǎo)解徐行草編的(de)曆史故事，對家鄉物産的(de)自豪感油然而(ér)生。

在(zài)這(zhè)裏，徐行草編不(bù)僅是(shì)一(yī / yì ／yí)項傳統手工藝，更成了(le／liǎo)學生們的(de)精神财富。學生們的(de)草編作品中沉澱着靜心、細心、耐心、恒心的(de)品質，以(yǐ)及吃苦耐勞、團結合作、堅韌不(bù)拔的(de)精神。

在(zài)非遺的(de)活态傳承中，年輕人(rén)爲(wéi / wèi)其增加了(le／liǎo)無限可能。通過學習徐行草編，學生杜夢潔獲得了(le／liǎo)上(shàng)海市“我是(shì)非遺傳習人(rén)”的(de)稱号，參加了(le／liǎo)全國(guó)中小學生藝術展演。作爲(wéi / wèi)上(shàng)海市非遺進校園十佳傳習基地(dì / de)，學校“草編之(zhī)旅”被列爲(wéi / wèi)全市中小學生暑期實踐項目，已接待約1.5萬名對徐行草編感興趣的(de)學生和(hé / huò)家長。

徐行小學黨支部書記、校長俞建明希望學生在(zài)這(zhè)項非遺手藝中找到(dào)文化之(zhī)根。“一(yī / yì ／yí)個(gè)民族的(de)偉大(dà)複興靠的(de)不(bù)僅是(shì)先進的(de)科技和(hé / huò)經濟的(de)發展，更要(yào / yāo)依靠優秀傳統文化的(de)傳承。隻有根基穩了(le／liǎo)，枝幹才能茁壯成長”。